祝福强化卷，第六世界丰饶怎么选？
回答如下：第六世界的丰饶度取决于您的个人喜好和游戏风格。以下是一些选择建议：
1. 热带雨林 - 丰富的生物群落和植被，但可能有潮湿和悶热的气候。
2. 草原 - 广阔的平原和大量的野生动物，但可能缺乏自然遮蔽和水源。
3. 沙漠 - 干燥和少有生命，但可能有丰富的矿物资源和难以置信的夜晚景观。
4. 海洋 - 美丽的海洋和海底环境，但可能缺乏陆地上的资源和机会。
5. 高山 - 壮观的山脉和高原，但可能存在高海拔问题和极端天气。
选择时，最好考虑您的角色类型和游戏目标，以确定最适合您的环境。
永恒钻戒怎么获得？
玩家30级的时候可以在洛阳（46，63）月老处领取一枚永恒钻戒，并且每隔20级可以到洛阳（46，64）月老处接取一次戒指升级任务，寻找仙灵之气，完成任务后，就可以给永恒钻戒升级。除此之外，玩家还可以选择祝福永恒钻戒，通过相应的道具即可。但要注意的是：升级永恒钻戒会使钻戒上镶嵌的宝石，祝福和强化效果消失。
任务完成后，玩家会获得新的相应等级的永恒钻戒。
火影忍者一级祝福卷怎么合成？
一级祝福卷合成方法:
火影忍者刷祝福卷的方法主要就是打团本，还有就是一些活动会掉落，但是比较少，也可以直接到商城购买。
在忍具界面的“其他”选项里就能够看到祝福券，点击对应的祝福券就会有相应的说明，简单的意思来说就是祝福券的等级决定着忍具强化的最高等级。
装备继承增幅没了怎么回事？
继承装备原有的装备的是增幅会消失的。
继承装备继承规则：继承时，材料装备的以下数值将转移到接受继承的装备上：强化、增幅、锻造、附魔、强化祝福值、徽章。所以会把原有装备的增幅会消失的，会被顶替的？
历史上有哪些臭名昭著的实验？
直奔主题，本文分享3个臭名昭著的实验！
小艾伯特实验1920年，美国著名的心理学家约翰华生正在进行一项恐惧实验，他想通过这项实验来证明，人类的恐惧是可以控制的。
在挑选实验对象的时候，华生选中了当时只有9个月大的小艾伯特，而小艾伯特的母亲，在不知道是什么实验的情况下，就认可了这项实验，而她，每天都能收获1美元的报酬。
在实验的第一阶段，华生让小艾伯特接触了一些事物，有熊熊燃烧的火焰，有聪明乖巧的狗狗，有活蹦乱跳的兔子，还有一只毛茸茸的小白鼠。
面对这些事物的时候，小艾伯特并没有感觉到恐惧，相反，他还对小白鼠非常感兴趣，每当小白鼠出现在自己面前的时候，他总是伸手去摸，然后跟小白鼠玩耍一番。
在实验的第二阶段，华生加入了一个刺激性的变量，当小艾伯特接触小白鼠的时候，华生会使劲敲击一根大铁棒，使其发出刺耳的噪声，小艾伯特被巨大的声音吓了一跳，嗷嗷大哭。
后来，每当小艾伯特接触小白鼠的时候，华生都会敲一下大铁棒，故意吓小艾伯特，经过了很多次实验之后，小艾伯特已经形成了条件发射，每当跟小白鼠接触，就会有恐怖的声音出现。
在实验的第三阶段，华生故意将小白鼠放在小艾伯特的面前，他不再敲击铁棒，不再发出刺耳的声音，但小艾伯特还是出现了恐惧的情绪，每次看到小白鼠，都会被吓得嗷嗷大哭。
不只是小白鼠，面对其他带毛的事物，比如小狗小兔子，甚至是老人的胡子，小艾伯特都会表现出恐惧的情绪，而这些恐惧，一直伴随着小艾伯特的成长。
生活当中，毛茸茸的东西太多了，包括妈妈的头发，于是，小艾伯特每天都处于恐惧的情绪当中，年仅6岁就因病去世了。
口吃实验上世纪30年代，人们对口吃还没有完全了解，绝大多数人都认为口吃是一种遗传病，天生就是口吃，所以没有治疗的方法。
当时，著名的语言病理专家温德尔·约翰逊却有不一样的想法，他本身就有口吃的毛病，可是在他的记忆当中，自己小时候是没有口吃的，讲话还算流利，直到老师讲到口吃是什么之后，自己才渐渐有了口吃的毛病。
温德尔的父母带着他去了很多医院接受治疗，可都没有找到解决的方法，后来，恩德尔长大了，他决定自己寻找治疗口吃的方法，于是，他变成了一位语言病理专家，而且还策划了一场臭名昭著的口吃实验。
在这次实验中，温德尔找到了22个无辜的孩子，实验只为了证明一件事：口吃并非是遗传病，而是后天引导形成的。
1939年，实验正式开始，温德尔将22个无辜的孩子分为两组，每组11人，其中5个是有口吃的孩子，6个是正常的孩子。
对于第一个小组，温德尔采取了积极的方式进行引导，无论孩子有没有口吃的问题，温德尔都明确告诉他们说话没有问题，而且鼓励他们多讲一点话，即便孩子讲话结巴很严重，温德尔也给予了肯定，给对其进行鼓励。
对于第二个小组，温德尔采取了消极的方式进行引导，无论孩子有没有口吃问题，都被温德尔暗示他们有口吃问题，并严格告诫他们，说话的时候千万不要结巴，为了不让孩子怀疑，他们甚至还编造了一套理论，来证明这些孩子有口吃问题。
经过长时间的实验之后，实验结果出炉了：
第一个小组，每天接受鼓励的孩子，原本有口吃的孩子都有了好转，只有一个孩子的情况严重了一点。
第二个小组，每天被暗示患有口吃的孩子，原本正常的孩子患上了口吃，原本有口吃的孩子口吃更加严重了，甚至出现了语言退化，不会讲话了。
经过这项实验之后，温德尔写出了很多篇论文，获得了诸多奖项，在语言病理方面获得了极高的成就，可是实验当中的孩子，却因为这项实验被影响了一生。
母爱实验1932年，日本731部队在东北进行了一系列惨无人道的人体实验，超过10000人在实验中丧生，而母爱实验，只是日本人闲着无聊，为解闷而进行的一项实验。
人们常说，世界上最伟大的感情是母爱，无论是人类还是动物，母亲保护孩子都是一种天性，日本人很想知道，在面临生命危险的时候，母亲是否愿意用自己的生命拯救孩子，又或者说，母亲会舍弃孩子，独自活命。
实验的第一个阶段，日本人将一对母子关在一个密封的房间里面，然后往房间里面释放毒气，然后一个个嬉皮笑脸地观察着母子的反应，想看看她们如何自救。
面对猛烈的毒气，母亲把孩子紧紧抱在自己的怀里，用衣服包住孩子的头，试图阻挡一下毒气，做完这一切之后，她才用手掌捂住自己的口鼻。
然而，日本人在这项实验中，根本没打算留活口，他们掐着秒表，想看看母子俩能坚持多长时间，最终，母子两人都在毒气中丧生。
实验的第二个阶段，日本人将一对母子关在一个铁皮房子里，然后将铁皮房子加热，房间的温度越来越高，脚下的铁皮越来越热，鞋子开始融化，脚掌开始被铁皮炙烤。
日本人嬉皮笑脸地看着，他们想要看看，母爱是否真的那么伟大，母亲是否会踩着自己的孩子求生？
面对铁皮的炙烤，母亲牢牢把孩子抱起，不让孩子接触地面，自己独自承受着炙烤，一直到自己的生命结束。
如此惨烈的场景，非但没有唤醒日本人的一丝丝人性，反而还唤醒了他们的兽性，为了确保实验结果的准确性，他们又用很多对母子进行了实验。
写在最后：
这些臭名昭著的实验，原本应该被我们牢记心头，时时惊醒自己，然而，有些人却选择了忘记，甚至选择了原谅！
这是否值得我们反思呢？
