dnf蠕动之城单人攻略，游戏里什么场景第一次让你感到震撼？
我印象最深的应该是魔兽世界怀旧服了吧，我是一名95后，怀旧服刚出来的时候，经常在网络上看到，听到怀旧服的火热，大多数玩这个游戏的 都已经成年，已为人父或者人母，我是9月份第一次接触这样的游戏 进入场景 我觉得这世界好大，完全就是另外一个世界 庞大的世界观，联盟与部落不一样的主城建筑风格。
让我非常震撼，包括每一个种族 每一个人物的选择 多种多样，特别是你选的每一个场景出生地都不一样 ，我真的是第一次见到如此震撼的游戏 ，因为我刚开始不知道每个人物出生地不一样呢，今年我叫我朋友一起玩 ，我选的战士 他选的牛头人，哈哈 没想到，我们出生地居然不一样 ，哈哈 我们两个跑了好久才汇合到一起 ，那时候我觉得这游戏特别不一样。
到现在玩了也有半年了，技术肯定是不行的，所以就找游戏的大佬，也就是老玩家去帮忙，说实在，魔兽这个游戏老玩家，对待新人真的很友好呀(●°u°●) 」，第一次的时候，有大佬给我10个金币，我特别感动，我才是25级的小法师呢，从来木有见过那么多金币，所以我就把我打到的东西都给他，因为要报答他嘛，哈哈😄这个游戏真的太有爱了！
游戏没技术 只能靠翻山，学习了地狱霹雳火的翻山视频，觉得他好厉害(ง •̀_•́)ง
然后我就和公会一起翻了海加尔山，去了时光之穴，太有成就感了。
这游戏王觉得不像一个游戏，完全就是另一个世界！
一个属于艾泽拉斯勇士的世界，一个属于我们心目中最向往的世界！
加油！魔兽不倒，陪你到老！
我是一个萌新，欢迎大家支持与关注！
有什么难度不大又能够让人开心的乐器呢？
1.口琴。入门很简单，吹好也不易。我学生时代曾经作为班级普及乐器，直到现在简单的曲子也能据谱吹奏。
2.葫芦丝。首先要吹响，吹好有技巧。最早听到的是它吹奏的《月光下的凤尾竹》，一下子被吸引。
3.竖笛。现在很多小学都把它作为普及型乐器。
4.笛子。很多人无师自通。不过要成“家”也要付出很多努力。
5.口风琴。现在也有不少小学选它作为广普乐器。
6.吉他也可以考虑。有普通吉他，也有电声吉他。我尝试过，但太勒手，不建议女生学。女生可学古琴、古筝。
7.二胡。我当时练过《苏武牧羊》，很快就学会。但学会容易，学精很不容易。
以上乐器都可供自娱自乐。当然，如果想真正把这些乐器学好，都要付出艰苦努力。
光属性卡片有哪些？
光属性强化+3——EX多尼尔（极昼BOSS）
光属性强化+6——艾克洛索（蜘蛛洞穴BOSS）
光属性强化+9——莫格尼斯（蠕动之城第5图绿怪）
光属性强化+11——镇守之米歇尔（暗黑焦土之城第5图绿怪）
光属性强化+12——贝里斯克（蠕动之城BOSS）
你觉得黎明和姜文相比？
黎明与姜文，论演技，哪个好？答案你想不到
请先看一下这两人的“简历”:
黎明:1966年出生于北京，他父亲是印尼华侨,在他四岁的移居到香港，14岁又到英国求学，之后又回到香港发展，多次获得创作乐坛大奖，35岁摘得金马影帝。
主演作品:
1994年《都市情缘》讲述黎明扮演的叛逆少年，所经历的那些模糊的爱的故事。
1995年《堕落天使》讲述黎明扮演的杀手，那奇特的心理及情感故事。
1996年《甜蜜蜜》讲述黎明饰演的黎小军为谋生活，从内地到香港发展时又遇到音乐知音，最终没有成为眷属，但是缘分又没有结束的故事。
1997年《半身缘》讲述黎明扮演的世钧，与心爱女人无缘无分的情缘。
2003年《三更》讲述黎明扮演的余辉关于爱情的惊悚故事。(太恐怖了不放图。)
2005年《大城小事》黎明扮演的周谦再续前缘的浪漫恋曲。
阿华感觉黎明走的都是或者说善长的是感情感情细腻的戏，好比有人爱吃的甜，就是香蕉的那种甜，帮助肠胃蠕动。
姜文:1963年出生于河北唐山。1984年毕业于中戏。
主演作品:
《芙蓉镇》(1987)和《红高粱》(1988)，从此在演艺界有很高的生誉。
1993年又自编自导了《阳光灿烂的日子》，讲述文化大革命时期一群红卫兵小青年的成长故事。
1998年又自编自导了《鬼子来了》，讲述抗日战争时期的侵略者以当地农民的啼笑皆非的故事。
2007年又自编自导了《太阳照常升起》，讲述人在特殊特别时期，人性与欲望的故事。
2003年主演的《天地英雄》讲述盛唐时期一个仁义军官，因触犯天条，而被通缉的故事。
2010年自编自导了贺岁电影《让子弹飞》讲述姜文扮演的土匪与恶霸的角力故事(根据马识途的小说《夜谭十记》中的《盗官记》一章改编)创下当年中国电影票房7亿人民币的最好记录。
2018年又自编自导《邪不压正》讲述七七事变前夕，一个为报父仇的事件，又牵扯出来的抗战故事(影片是根据张北海的小说《隐侠》改编。)
阿华感觉姜文是一位在演艺圈里能演能导实力派人物。姜文的表演收放自如，还有他豪放的气质在屏幕上都彰显出来。
而从近年来、由他自编自导的作品又可以从审美意识，审美情趣中，赋予影片的地域特色，这个地域特色就是很有京味。
比较明显的就是影片《邪不压正》(2018)里描写的环境，地域风情，社会习尚就是北京所独有的，“只此一家，别无分店“。姜文饰演的蓝青峰，这个人物精神风貌有北京人所特有的做派和气息，以及语言有京腔，京调，京味儿。
姜文的演技好比有人爱吃的酸，是那个山楂的酸，帮助消化。
综上所述，有爱吃香蕉的，可以选择黎明的好。有爱吃山楂的，也可以选择姜文的好。
各取所需吧！
只是有一个奇怪的事情:出生北京的黎明演义的都是南方式的细腻情感路线;而出生河北的姜文演的是北方特别是京味的豪放路线。
我们分析一下，很快就得知道这都是因为他们出生之后，所处的生活，工作的环境所致。
如果让孩子天天在家待着不出门？
受疫情影响，不得已我们只能呆在家里。
然而这一待，足足2个多月月，未来还不知要待多久，很多人已经在家待不住了，总觉得烦躁和焦虑，不知该如何度过剩下的时间。
特别是孩子，延迟开学，长时间呆在家中不能出门，我们明白若是时间短还可以，可时间长便会损害孩子的身心健康。
前几天，看到了这样的一条微博。
一位网友在家实在待不住，烦躁地说：不知道这样的日子什么时候是个头啊！已经十五天没有出过门了！长时间不出门人就感觉很丧！我真的快坚持不住了啊！
看到她的心声，很多网友表示赞同，有网友说：我也待不住了，快要憋疯了！
其实孩子更是如此，所以对我们父母来说，越在这种时候，就越要格外注意对孩子的培养，保证孩子的身心健康。
儿童心理学说：经常处在封闭的环境，对孩子的伤害非常大，会让孩子的情绪很不稳定，容易暴躁、焦虑、消极，另外很不利于孩子的社交能力发展，以及阳光性格的养成。
可是我们明白，如今的情况我们不得不让孩子待在家中。
知乎上曾看到过这样的一个问答：疫情下，孩子不得不待在家中，对孩子的伤害大吗？
其中有一名网友的回答，令人焦虑，她说：我的孩子今年9岁了，在家足足待了半个月，因为过年食物准备的充分，于是这半个月从未让孩子出门，连楼都未下过。
一开始还好，可是如今孩子越来越烦躁，早上不愿起床，起床后总是不爱说话，甚至你稍微催他一句，他就很暴躁。
每天口中总喊着无聊，着急，特别是最近这几天，让孩子学习，他总是烦躁地翻翻书，无法学进去。
真的不知道再这样下去，孩子会变成什么样。
看着这位妈妈的担心，非常理解，我们怕孩子在家闷坏了，却不得不这样做。
著名教育家陈鹤琴先生曾说：儿童应有良好的环境，凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境，环境对儿童影响非常大。环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。
如今孩子能接触的只有父母，家和父母就是他们的环境，虽然时间短，可是依然会影响孩子的身心健康。
等孩子可以出门的时候，孩子会变的很丧，需要很长的时间去恢复，所以很不利于孩子的成长。
其实，对我们来说，我们不允许孩子出门，是在保护孩子，可若是因此而伤害了孩子的身心健康，就得不偿失了。
所以对我们父母来说，即便在家也要保证孩子的身心健康，变得尤为重要。
那么我们要怎么做呢？
我们可以通过做以下这些小事，丰富孩子每一天的生活，让孩子即便在家，也能保证身心健康。
（1） 阅读
首先我们可以给孩子安排固定的时间进行阅读，也可以和孩子一起进行亲子阅读，让孩子阅读一些课外书。
比如为孩子购买孩子还未阅读的，或者我们可以在网上搜集一些历史、地理、天文等一些知识，让孩子每天自由阅读。
丰富孩子生活的同时，让孩子可以吸收更多知识。
（2） 看有益的电影
另外，我们还可以带孩子看一些有利于孩子身心成长的电影，每天看一部，或者两天看一部。
其实很多成年人或者文学家都会经常看电影，电影不仅可以增长知识，还可以舒缓情绪，更可以引发孩子对人生的思考和感悟。
网上曾有一份小学生必看的电影单，推荐给大家：《千与千寻》、《机器人总动员》、《龙猫》、《寻梦环游记》、《天空之城》、《飞屋环游记》、《狮子王》、《幽灵公主》、《驯龙高手》《雪人》、《丁丁历险记》、《爱·回家》、《哈利波特》、《伴你高飞》。
（3） 亲子游戏
我们还可以和孩子做一些亲子游戏，比如一起做拼图，一起做设计，或者全家人玩成语接龙、歌接龙等一些游戏。
陪孩子一起玩游戏，不仅可以帮助孩子开发智力，还有利于促进亲子关系的发展，更会让孩子即便在家，也觉得有意思。
（4） 种小植物
我们还可以带孩子在花盆中种一些小植物，比如豌豆、蒜、辣椒等一些小植物，让孩子在家感受一株小植物从播种到发芽，再到逐渐成长的过程。
让孩子感受生命的奇妙，从而更爱生活。
（5） 听音乐
我们还可以带孩子听音乐，选择一些适合小学生听的歌曲。
比如：《明天会更好》、《童年》、《校园的早晨》、《龙珠》、《虫儿飞》、《加油歌》、《鲁冰花》、《每当我走过老师的窗前》、《青春舞曲》、《月光光》、《友谊之光》、《我的朋友》、《铃儿响叮当》、《好朋友》、《歌声与微笑》、《小小少年》、《花儿与少年》、《只要我长大》、《当我们同在一起》。
听歌不仅能帮助孩子舒缓情绪，让孩子心情舒畅，更有利于孩子的身心健康。
在医学研究中发现，经常的接触音乐节奏、律动会对人体的脑波、心跳、肠胃蠕动、神经感应等等，产生某些作用，进而使身人身心健康。
（6） 适当运动
还可以让孩子在家做适当的运动，因为若是不经常运动，总是坐着或者躺着不利于消化和血液循环。
所以即便在家，我们可以带孩子做平板支撑、仰卧起坐、俯卧撑、原地跑步等一些运动，保证孩子的身体健康。
（7） 和朋友聊天
最后，我们还可以允许孩子和同学朋友聊天，因为孩子若是长时间不和他人交流，对孩子的社交能力影响会很大。
等到突然可以交流的时候，孩子会不习惯，甚至就此变得较为孤僻。所以平时我们可以让孩子和同学、朋友打电话、视频聊天或者网上聊天。
让孩子即便在家，也能和他人有交流。
其实，在疫情期间，想要保证孩子的身心健康，只要我们丰富孩子的生活，让孩子不要总处于无聊中，孩子就不会感觉焦虑烦躁了。
只要孩子有事可干，那么孩子的身心就不会受到影响。
➍
前几天，教育部发布了一条重要的信息：为了保证孩子的身心健康，严禁各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，提前开始新学期课程的网上教学。
也许看到这条信息，很多家长会觉得耽误孩子的学习，但其实对于孩子的身心健康很有益。
本来每个人的心情都被疫情所笼罩，再加上长期在家，不能出门，人人心理压力都很大，孩子也不例外。若是还安排孩子提前学习，会加剧孩子内心的负担。
前两天，李小璐在网上分享了甜馨在家的日常，并配文：不给社会添乱，在家里好好享受日常生活。
从图片中可以看出，甜馨在家学习、弹钢琴、练习劈叉、和妈妈一起做饭、一起做运动，生活丰富而精彩。
小小的甜馨即便在家，状态也非常好。
另外
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间中小学生的居家学习生活，分别给全国广大家长和中小学生提出了建议。
建议1：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。
建议2：帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪。
建议3：帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况。家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，也可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。
建议4：制定全家日常作息表，做到规律有序生活。家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。
建议5：给孩子一定独处空间，多一些理解信任。随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。
建议6：制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。
建议7：配合学校开展居家学习，做到停课不停学。延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。小学生的家长可以帮助孩子做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能。
建议8：让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。
建议9：加强生命教育，增强孩子自我保护意识。家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫事件，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。
建议10：分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击“新冠肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自岗位上，默默守护着大家安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
疫情当前，为了身体安全，每个人都不能出门，心情很容易受到影响，特别是孩子，很容易出现焦虑、烦躁等一些不良的心理。
只有我们父母面对这些情况，想办法丰富孩子的生活，让孩子即便在家也觉得有意思，才会有利于孩子的身心健康。
对我们父母来说，孩子是我们的未来和希望。
所以，即便如今不能出门，我们也要想办法，保证孩子的身心健康，让孩子健康成长。
